中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价
发布: 2009-11-19 17:20 | 作者: tree | 查看: 206次
h指数在研究人员评价中的应用
——以中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价为例
梁振辉1 魏顺平2
（1．广东外语艺术职业学院，广东广州 510640； 2．北京师范大学 现代教育技术研究所，北京 100875）
【摘要】文章运用Hirsch指数（简称h指数）方法以及与之相近的w指数方法，通过对中国知网（CNKI）中国引文数据库收录的教育技术学领域的CSSCI来源期刊在1998年至2007年所刊发论文的被引用数据进行统计分析，对1998年至2007年10年间中国大陆地区教育技术学领域研究人员的科研绩效进行了评价，评选得到了“1998至2007年段中国大陆地区教育技术学领域最具科研绩效的前30位研究人员”，并对h指数与其他评价指标进行了相关性分析。分析结果表明，利用h指数来评价研究人员的科研绩效，一定程度上可以反映“总被引频次”、“论文数量”、“篇均被引频次”三项指标的评价结果，h指数可以说是一项更为综合的评价指标。
【关键字】h指数；教育技术学；研究人员；科研绩效评价
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097（2007）01—0008—07
